備受關註的《小學減負十條規定》,經過國務院同意後,網路行銷將於近期印發。規定明確,明年將對各省所有地市學生課業負擔進行量化排名,並把監測結果向社會公佈。(12月10日《京華時報》)
  章中林:教育部下決心建立課業負擔量化排名,不但能夠監督學校和地方吳哥窟減負政策的執行情況,還能夠使全國形成一盤棋,在各省市、各地區打造一個比較的坐標,給那些學業負擔重的地方製造壓力,於形成上下互動,全民參與的減負局面或有著積極的作用。
  周子恆:平時的考試可以減少,學校佈置的作業也容易減量,但終究升學考試還在那裡,優質教育資源的錄取分數線擺在那裡。為了讓孩子在升學路中不輸在網站優化起跑線上,家長們也會將五花八門的輔導課、補習班,填鴨式地塞進孩子們的課餘生活中。正因如此,校內減負,校外增負,學生的壓力或並不會有實質性的改變。
  陳德沛:另外,從“課業負擔排名”的制度本身分析,其中未盡完善、值得商榷之處也隨處可見——假如課業負擔過重的地區其升學關鍵字排名率卻靠前,該處罰還是獎勵?是有功還是有過?以上問題不釐清,就算“課業負擔排名”制度更細緻,監管手段更嚴厲,最終的排名很可能就看各地的“包裝”或制度監管者的主觀判斷了,而學校和老師也可能避重就輕,將顯性的作業變成隱性負擔放在學生頭上。  (原標題:課業負擔排名能否成功減負)
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