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　　備受關註的《小學減負十條規定》，經過國務院同意後，網路行銷將於近期印發。規定明確，明年將對各省所有地市學生課業負擔進行量化排名，並把監測結果向社會公佈。（12月10日《京華時報》）
　　章中林：教育部下決心建立課業負擔量化排名，不但能夠監督學校和地方吳哥窟減負政策的執行情況，還能夠使全國形成一盤棋，在各省市、各地區打造一個比較的坐標，給那些學業負擔重的地方製造壓力，於形成上下互動，全民參與的減負局面或有著積極的作用。
　　周子恆：平時的考試可以減少，學校佈置的作業也容易減量，但終究升學考試還在那裡，優質教育資源的錄取分數線擺在那裡。為了讓孩子在升學路中不輸在網站優化起跑線上，家長們也會將五花八門的輔導課、補習班，填鴨式地塞進孩子們的課餘生活中。正因如此，校內減負，校外增負，學生的壓力或並不會有實質性的改變。
　　陳德沛：另外，從“課業負擔排名”的制度本身分析，其中未盡完善、值得商榷之處也隨處可見——假如課業負擔過重的地區其升學關鍵字排名率卻靠前，該處罰還是獎勵？是有功還是有過？以上問題不釐清，就算“課業負擔排名”制度更細緻，監管手段更嚴厲，最終的排名很可能就看各地的“包裝”或制度監管者的主觀判斷了，而學校和老師也可能避重就輕，將顯性的作業變成隱性負擔放在學生頭上。　　（原標題：課業負擔排名能否成功減負）